ZADANIA EDUKACYJNE REALIZOWANE W GR. II Katarzyna Szech

GRUPA SÓWKI 2025/2026

Przyłączmy się do akcji „Góra Grosza”!

Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci! 

Nasze przedszkole po raz kolejny bierze udział w ogólnopolskiej akcji „Góra Grosza”, organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom.
Celem zbiórki jest pomoc dzieciom wychowującym się poza rodziną biologiczną – każda złotówka ma znaczenie!

Zachęcamy wszystkie przedszkolaki do udziału w tej pięknej inicjatywie.
Monety można wrzucać do „złotej świnki”, która znajduje się na holu przedszkola, pod tablicą. 

Pamiętajmy – nawet najmniejszy grosz może stać się częścią wielkiej góry dobra!

Więcej informacji o akcji znajdziecie na stronie organizatora:
https://towarzystwonaszdom.pl/gora-grosza/nowa-edycja/

Temat tygodnia: Zimowe zabawy

W tym tygodniu 05–09. 01.2026 r. dzieci będą:

1. Uczestniczyć w zabawach ruchowych i społeczno-emocjonalnych związanych z tematyką zimową, m.in. w zabawie „Zbieramy śnieżki” z elementem skłonu oraz w zabawie „Bezpieczeństwo zimą”, sprzyjającej kształtowaniu właściwych postaw i zasad bezpiecznego zachowania.
2. Rozmawiać o zimowych zabawach na podstawie wiersza i własnych doświadczeń („Zabawy na śniegu”), poszerzając wiedzę o aktywnościach na śniegu, rozwijać sprawność manualną i wyobraźnię plastyczną podczas pracy plastycznej „Pada śnieg” z użyciem białej farby, a także uczestniczyć w zabawach indywidualnych doskonalących umiejętność posługiwania się umiarkowanym głosem oraz w zabawie słuchowej „Posłuchaj” – zagadki dźwiękowe.
3. Brać udział w zestawie ćwiczeń gimnastycznych „Na sportowo zdrowo i wesoło”, rozwijając skoczność, koordynację ruchową i siłę mięśni brzucha, uczestniczyć w zabawach słuchowo-ruchowych „Śnieg pada i pada”, budujących wrażliwość muzyczną, a także w swobodnych zabawach i rozmowach sprzyjających kształtowaniu przyjaznej atmosfery w grupie oraz w zabawie orientacyjno-porządkowej „Wirujące śnieżynki”.
4. Doskonalić umiejętności matematyczne w zabawie „Zimowy czas”, rozwijać twórczą aktywność plastyczną podczas ozdabiania szablonu „Ciepłe rękawice”, uczyć się dzielenia zabawkami w trakcie swobodnych zabaw oraz uczestniczyć w zabawie orientacyjno-porządkowej „Płatki śniegu”.
5. Słuchać opowiadania „Czy śnieg jest czysty?”, rozwijając myślenie przyczynowo-skutkowe, oraz brać udział w zajęciach muzyczno-rytmicznych wspierających wszechstronny rozwój poprzez śpiew, ruch przy muzyce, taniec i proste zabawy rytmiczne.