ZADANIA EDUKACYJNE REALIZOWANE W GR. II Katarzyna Szech

Tydzień 24–28 listopada 2025 r.

W tym tygodniu dzieci będą:

• Ćwiczyć prawidłową wymowę i kontrolę oddechu podczas zabawy oddechowo-artykulacyjnej „Wesołe echo” oraz rozwijać świadomość fonologiczną i wzbogacać słownictwo w zabawie słownikowej „Rymy”.
• Poznawać zwyczaje niedźwiedzi poprzez słuchanie opowiadania „Jakie zwyczaje mają niedźwiedzie?” oraz utrwalać zdobyte informacje.
• Rozwijać kreatywność i sprawność manualną przy tworzeniu pracy plastycznej „Niedźwiedź” metodą stemplowania widelcem, kształtować koordynację wzrokowo-ruchową oraz uczyć samodzielności i staranności.
• Ćwiczyć wypowiadanie się na forum prezentując swoje pluszaki w aktywności „Mój miś i ja”.
• Poznawać historię pluszowego misia oraz rozwijać umiejętność uważnego słuchania i cierpliwego oczekiwania na swoją kolej podczas zajęć „Święto Pluszowego Misia”.
• Kształtować prawidłową postawę i sprawność fizyczną podczas zajęć gimnastycznych „Na sportowo, zdrowo i wesoło – zestaw VII”.
• Ćwiczyć współdziałanie w grupie i budować poczucie bezpieczeństwa podczas zabawy integracyjnej „Jeżyk”.
• Utrwalać pojęcia związane z wielkością, porównywać obiekty oraz rozwijać spostrzegawczość i logiczne myślenie w zabawie dydaktycznej „Mały niedźwiadek, duży niedźwiedź”.
• Rozwijać koordynację ruchową i poczucie rytmu wprowadzając piosenkę „Misie i niedźwiedzie” oraz ćwiczyć równowagę, koncentrację i orientację w przestrzeni w zabawie „Miód na półkę”.
• Doskonalić umiejętności liczenia i porównywania liczebności zbiorów w ćwiczeniach „Kolorowe misie”.
• Ćwiczyć prawidłową artykulację, dykcję i słuch fonematyczny w zabawie ortofonicznej „Andrzejkowe odgłosy”, a także rozwijać koncentrację i swobodę wypowiedzi.
• Poznawać tradycje andrzejkowe, rozwijać wyobraźnię, spostrzegawczość i ekspresję artystyczną podczas zabaw „Andrzejkowe wróżby i zabawy”.
• Rozwijać wrażliwość muzyczną, poczucie rytmu i koordynację ruchową podczas zajęć muzyczno-rytmicznych przy akompaniamencie pianina.