Zadania edukacyjne realizowane w grupie III - Marzena Fiedorowicz

GRUPA III: PSZCZÓŁKI

2026/2027

W tym tygodniu realizujemy temat: Kolorowa Pani Jesień

21-25 września 2026

W tym tygodniu dzieci:

wezmą udział w zajęciach pokazowych z tańców
wezmą udział w zabawach i konkurencjach sportowych z okazji Dnia Przedszkolaka
wysłuchają opowiadania A. Widzowskiej "Przyjęcie urodzinowe"
będą rozwijać mowę i doskonalić umiejętność budowania wypowiedzi
będą doskonalić umiejętności wokalne i poczucia rytmu podczas zabaw z piosenką "Jesień za rogiem"
dowiedzą się jakie są oznaki jesieni i będą je obserwować w otaczającej przyrodzie
będą rozpoznawać i klasyfikować dary jesieni
dowiedzą się, które grzyby są jadalne, a które nie
wezmą udział w ćwiczeniach gimnastycznych ogólnorozwojowych
podczas zabaw matematycznych będą rozwijać umiejętność kodowania
wykonają pracę plastyczną "Pani Jesień" techniką kolażu z wykorzystaniem liści i innych darów jesieni
będą aktywnie spędzać czas na świeżym powietrzu podczas zabaw na placu i spacerów po okolicy

PROSIMY O PRZYNOSZENIE "DARÓW JESIENI" (np. kasztanów, szyszek, jarzębiny, liści, żołędzi)

21 września 2026 (poniedziałek)

-zajęcia pokazowe z tańców

-Dzień Przedszkolaka- zabawy grupowe i konkurencje sportowe

23 września 2026 ( środa)

-Powitanie "Pani Jesieni". Zachęcamy do ubrania dzieci w tym dniu w kolorach jesiennych lub z akcentami jesienymi

- Wypożyczenie książek z biblioteki. Prosimy, aby dzieci przyniosły na ten dzień książki wypożyczone w zeszłym tygodniu.

25 września 2026

-Piesza wycieczka do Forest Parku w Dywitach. Wyjście około 8.45, powrót około 11.30. Prosimy w tym dniu o punktualne przybycie na śniadanie oraz o ubranie dzieci adekwatne do pogody. W przypadku złych warunków pogodowych, wycieczka się nie odbędzie.

grupie III realizowana jest Innowacja Pedagogiczna:

„Gra muzyka – hałas znika”. Codzienne zabawy muzyczno- ruchowe z elementami akompaniamentu nauczyciela na instrumencie.

Autor:

Marzena Fiedorowicz

Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji:

Wiek przedszkolny jest okresem największych zmian w rozwoju dziecka, dlatego istotne jest zapewnienie najlepszych warunków do jego wszechstronnego rozwoju. Dzieci w tym wieku są bardzo aktywne ruchowo oraz mają naturalną potrzebę wyrażania siebie poprzez twórcze zabawy. Potrafią być przy tym bardzo ekspresyjne, głośne, ruchliwe, często tworząc wokół siebie duży hałas. Dlatego ważne jest, aby wyjść naprzeciw ich potrzebom i zapewnić im taką aktywność, która pozwoli im wyrazić swoje emocje oraz spełnić potrzebę twórczości i ruchu. To zadanie doskonale spełnia muzyka. Dzieci chętnie uczestniczą w zabawach ruchowych, czują radość podczas wspólnego śpiewania, tańca, improwizacji ruchowej, aktywnego słuchania muzyki klasycznej oraz gry na instrumentach perkusyjnych. Efektem takich działań jest spokojna, wyciszona, szczęśliwa grupa, potrafiąca skupić się na prowadzonych zajęciach i aktywnie w nich uczestniczyć. Dlatego też, powstał zamysł opracowania niniejszej innowacji. Da ona dzieciom poczucie spełnienia swoich potrzeb, umożliwi im rozwój twórczy oraz przyczyni się do wzbogacenia podstawy programowej o nowe, praktyczne i przydatne treści. Ważnym elementem zajęć muzycznych jest możliwość obcowania z muzyką, graną na żywo. Pozwala ona dziecku być nie tylko odbiorcą sztuki, ale i jej aktywnym współtwórcą. Dlatego proponowane przeze mnie zabawy muzyczno- ruchowe zostaną wzbogacone o element akompaniamentu nauczyciela na ukulele. Proponowana innowacja będzie miała charakter ciągły, realizowana będzie codziennie przez cały rok szkolny, jako element codziennej rutyny.

W tym tygodniu dzieci wezmą udział w następujacych zabawach muzyczno- ruchowych: